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[皇冠体育平台]优质的国际学校需要准备哪些工作

发布日期:2020-04-20   作者:[db:作者] 来源:未知

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  很多国际学校对孩子的要求都很高,虽然国际学校越来越多,但是好的国际学校对孩子的入学门槛并没有降低,入读理想的这些一类国际学校入学前需要准备哪些工作呢?下面我们就来跟随小编一起来了解一下,希望能给各位家长一些方向。

  词汇量要大

  国际学校一般都是双语教学,课程也都是引进了国外的标准课程,如果孩子单词量不够是很难跟上学习节奏的,据了解有些学校它会用MAP这样子的考试,但是如果说你的水平测下来是低于1.5年级是不会被录取的。如果你是想用六年级,他的阅读水平是4.5年级是可以的,低于4.5年级就是一个问题了。大家可以去网上找,选一个孩子的爱好,看一下孩子的词汇阅读能力。

  词汇分为基础词汇、日常词汇,还有学术词汇。基础词汇比较容易补习,但是我们说学术词汇就会花的时间比较长,从小学转到国际初中的话可能需要一年,甚至有的要达到两年的时间。所以这个时候要进行多次循环,多尝试运用,多次循环阅读就是千万不要以为让孩子读一遍就可以了。

  比如说要给孩子单词卡,这种都是可以的,包括多场景的重复使用,这样可以帮助孩子了解一词多义,比如说一个单词在不同场景中意思是不一样的。所以要不断尝试去运用词汇。

  阅读量要大

  外国大学对于学生的阅读量有很严格的要求,因此增加阅读量也是孩子入读国际学校的基本保障。阅读我们知道和国际学校的差异就是广度和深度真的不够,包括阅读策略和技能的培养。首先精泛读要结合,还要增加科普类的原版,再一个是增加希腊神话、圣经、美国近代名言、世界历史的读物,这些我认为是非常重要的,尤其是在SAT考试改革之后加了很多美国宪法、美国历史的篇章。

  所以如果孩子这方面文化背景不懂的话,也是很难理解的,只懂得题目,单词也不知道是什么,所以这一块可能稍微难一点。可以让孩子先看电影,了解大意之后再读原著。一般看完电影之后再读原著的话,他的阅读速度和阅读能力可以有所提升。最后还是要找与孩子能力相匹配的书,按照DRA直属,lexile等级指数。如美国六年级,一般是L800-900。

  会写作

  在国际学校是以表达自己思想为主的写作,而非重视语法的精准性和词汇量的丰富度。所以让孩子先Brain storming,再写draft, 再完善,最后修改错字。先让孩子自己有想法,然后按照逻辑写出来,再逐渐往上加。先让孩子把想写的先写出来,最后修改错字,从日记开始,到书评,影评或读后感(不仅是归纳总结更是逻辑分析后自己的观点),再到课题式写作。